PLANIFICACIÓN 3ERO DE
SECUNDARIA
22 DE AGOSTO DE 2014
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Profesor(a): Tania
Berenice Martínez Garza
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Asignatura: Orientación y
Tutoría
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Bloque : I Tiempo:
50 min
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Tema: Los compromisos que
debo cumplir con mi tutor, profesores y asignaturas. Ámbito:¿Cómo se mueve mi escuela?
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Propósito: 1-Manifestar lo
que se espera del tutor y de la tutoría.
2-Expresar al tutor y a
la familia los compromisos personales para el ciclo escolar.
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Aprendizaje esperado: Redactar
carta compromiso.
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Evidencia de aprendizaje: Carta
compromiso
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Fase
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Actividad
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Forma de trabajo
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Materiales
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Tiempo
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Inicio
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·
Se
comenzará preguntándole al alumno la definición de compromiso.
·
Deberán
de reflexionar acerca de que tanto compromiso tienen en este ciclo escolar, para
con los maestros, padres de familia y con ellos mismos.
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Grupal
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No se requiere
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15 min
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Desarrollo
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·
Se
le explicara al alumno la importancia de comprometerse con su educación.
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Se
concretara el concepto de compromiso.
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Grupal
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Pizarrón
Plumones
Borrador
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20 min
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Cierre
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·
Para
cerrar los alumnos deberán de realizar una carta compromiso dirigida hacia el
tutor en donde se deberá de tomar en cuenta los siguientes puntos:
¿Qué espero del tutor?
¿Qué espero de la tutoría?
¿A que estoy dispuesto a comprometerme?
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Individual
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Hojas blancas
Pluma
Lápiz
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15min
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PLANIFICACIÓN 3ERO DE
SECUNDARIA
29 DE AGOSTO DE 2014
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Profesor(a): Tania
Berenice Martínez Garza
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Asignatura: Orientación y
Tutoría
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Bloque : I
Tiempo:
50 min
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Tema: El reglamento escolar
Ámbito: ¿Cómo se mueve mi escuela?
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Propósito: 1-Examinar el reglamento
escolar.
2-Identificar derechos y
obligaciones.
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Aprendizaje esperado: Distinguir
entre los derechos y las obligaciones que se tienen dentro de un centro
escolar.
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Evidencia de aprendizaje: Caso
y cuadro de doble entrada.
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Fase
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Actividad
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Forma de trabajo
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Materiales
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Tiempo
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Inicio
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·
Se
iniciara preguntándoles a los alumnos que recuerdan del reglamento escolar de
la institución, sobre sus derechos y obligaciones.
·
Se
les preguntará al azar que opinan de ello.
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Grupal
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No se requieren
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10 min
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Desarrollo
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·
Posteriormente
se leerá en plenaria un caso de una alumna que falto al reglamento por no
conocerlo.
·
Después
contestarán una pregunta enfocada al no conocer el reglamento escolar.
·
Se
comentarán las respuestas.
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Grupal
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Lectura
Cuaderno
Pluma
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15 min
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Cierre
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·
En
equipos de 3 integrantes realizaran un cuadro de doble entrada en donde
escribirán cuales son sus derechos pero también sus obligaciones como
estudiantes.
·
Se dará
una retroalimentación de los dos aspectos mencionados anteriormente.
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Equipos de 3
Grupal
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Hojas blancas
Pluma
Lápiz
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15 min
5 min
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