PLANIFICACIÓN 1ERO DE
SECUNDARIA
21 DE AGOSTO DE 2014
Profesor(a): Tania
Berenice Martínez Garza
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Asignatura: Orientación y Tutoría
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Bloque : I
Tiempo: 50 min
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Tema: Mi horario de clases
Ámbito: La escuela y yo
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Propósito: Conocer el
horario de clases y destacar su importancia como un instrumento que promueve
el buen desempeño escolar.
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Aprendizaje esperado: Identificar
a través de la reflexión la importancia de los instrumentos de medición.
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Evidencia de aprendizaje:
Cuestionario
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Fase
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Actividad
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Forma de trabajo
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Materiales
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Tiempo
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Inicio
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·
La
tutora les dará la bienvenida a los alumnos a su nueva etapa escolar.
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Grupal
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No se requieren
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5 min
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·
Se
realizara la técnica llamada PRESENTACIÓN POR PAREJAS con la finalidad de que la tutora conozca a
cada alumno y Entre ellos mismos. La actividad consiste en dividir al grupo por
parejas. Cada pareja tendrá dos
minutos para platicar acerca de diferentes aspectos, como por ejemplo: su
nombre, en donde vive, que les gusta hacer y que esperan de la clase. Posteriormente
terminado el tiempo pasaran al frente y cada uno con la información obtenida
presentara a su compañero. El mismo procedimiento por cada pareja.
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Grupal
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No se requieren
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15 min
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Desarrollo
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·
Se
les explicará el primer tema llamado mi horario de clases en el se les dará a
conocer su horario de clases y la importancia de este.
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Grupal
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Pizarrón.
Plumones
Borrador
Horario
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15 min
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Cierre
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·
Posteriormente
se realizarán 7 preguntas a los alumnos que propicie en ellos la reflexión de
la importancia de los instrumentos de medición. Las preguntas son las
siguientes: ¿Qué crees que pasaría si no existieran los instrumentos de
medición del tiempo? ¿Como sabrías la edad que tienes? ¿Como le harías para
asistir a la escuela?¿como sabrías en que grado vas?¿Como se organizarían las
clases?¿En que momento saldrías al receso?¿cual es la importancia del horario
de clases?
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Individual
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Cuaderno
Lápiz
Pluma
Borrador.
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15 min.
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PLANIFICACIÓN 1ERO DE
SECUNDARIA
28 DE AGOSTO DE 2014
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Profesor(a): Tania
Berenice Martínez Garza
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Asignatura: Orientación y
Tutoría
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Bloque : I Tiempo:
50 min
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Tema: Conozco a mis profesores
Ámbito: Mi comunidad escolar
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Propósito: 1-Identificar
por su nombre a los profesores de cada asignatura.
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Aprendizaje esperado: Identificar
a sus profesores y describir los criterios de evaluación de cada uno de
ellos.
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Evidencia de aprendizaje: Cuadro
de doble entrada
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Fase
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Actividad
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Forma de trabajo
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Materiales
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Tiempo
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Inicio
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·
Se
realizará una actividad para saber si los alumnos identifican por su nombre a
cada profesor. Tendrán que realizar un cuadro de doble entrada para escribir
su materia y el nombre completo.
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Individual
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Cuaderno
Lápiz
Pluma
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10 min
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Desarrollo
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·
Se
comenzará realizando la revisión de dicha actividad de no saberse los nombres
se les proporcionará.
·
Después
se les explicará el hecho de darse la oportunidad de conocer a cada uno de
ellos no solo como maestros sino como seres humanos.
·
Los
alumnos deberán de realizar otro cuadro de doble entrada en donde registren
cada asignatura, los criterios para calificar y el porcentaje que cada
maestro le asignó.
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Grupal
Individual
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Hojas blancas, Plumas
Colores
Apuntes
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7 min
7min
18 min
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Cierre
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·
Como
grupo deberán de compartir sus respuestas para que todos tengan la misma
información en caso de no tener dicha información se deberá de investigar
para la próxima clase.
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Grupal
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No se requiere
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8 min
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